Евразийский форум лидеров высшего образования – Eurasian Higher Education Leaders’ Forum (EHELF) после перерыва возобновляет свою работу в Астане. Одно из крупнейших мероприятий в сфере высшего образования пройдет 5-6 июня 2026 года. Организатором форума выступает Высшая школа образования Nazarbayev University, передает Liter.kz со ссылкой на организаторов.

Форум EHELF успешно проводился с 2011 по 2019 год и за это время зарекомендовал себя как авторитетная международная площадка для диалога между университетами, государственными структурами, исследовательским сообществом и бизнесом. Ожидается, что EHELF 2026 продолжит эту традицию, способствуя развитию международного сотрудничества, обмену опытом и выработке практических решений для системы высшего образования региона.

Ключевая тема форума в этом году посвящена роли университетов в условиях технологической трансформации, экономической неопределенности, климатических вызовов и меняющейся геополитической ситуации.

Программа форума будет построена вокруг трех основных тематических направлений:

• "Университеты для устойчивого и справедливого будущего".

• "Университеты в эпоху искусственного интеллекта и цифровой трансформации".

• "Лидерство университетов в меняющемся мире".

Среди ключевых спикеров форума – Норберт Чизмадиа, исследователь и эксперт в области глобальной экономической стратегии, геоэкономики и геополитики; Махендхиран Санггаран Наир — известный малайзийский ученый, эконометрист и специалист по анализу данных; Уэйн Холмс — международный эксперт в области искусственного интеллекта, профессор кафедры критических исследований ИИ и образования Института образования University College London; Серен Гювен Гюрес – руководитель Бюро по связям "ООН-Женщины" в Центральной Азии и другие. В форуме также примут участие ведущие ученые, руководители университетов и общественные деятели из разных стран. 

Возобновление EHELF подчеркивает стремление NU укреплять международное академическое сотрудничество, поддерживать развитие высшего образования и формировать устойчивую, инклюзивную и ориентированную на будущее образовательную среду.