Культуру приветствия постоянной частью воспитательной работы в школах предлагают в Казахстане. С соответствующим депутатским запросом к министру культуры и информации и министру просвещения обратился депутат фракции “Әділет” Ерлан Сайыр, передает Liter.kz.

В своем обращении он отметил, что культура страны не ограничивается театрами, музеями и концертами. По его словам, она проявляется прежде всего в повседневном поведении человека: его манерах, отношении к окружающим и соблюдении норм этикета. Особое внимание депутат предложил уделить традиции приветствия, назвав ее одним из наиболее заметных элементов национальной идентичности.

“Амандасу мәдениеті” – культура приветствия – исторически занимала важное место в казахском обществе. По мнению Сайыра, традиции приветствия отражают такие ценности, как уважение к старшим, почитание младших и сохранение связей между родственниками и членами общества.

“Главной особенностью казахского приветствия является сдержанность”, – говорится в депутатском запросе.

Депутат подчеркнул, что в условиях глобализации сохранение национальных особенностей приветствия может стать одним из способов сохранения культурной самобытности. При этом речь, по его словам, не должна идти о разовых акциях или отдельных воспитательных мероприятиях.

“Культурный код начинается не с громких лозунгов, а с повседневных привычек”, – отметил Ерлан Сайыр.

В связи с этим предлагается разработать методические рекомендации по формированию культуры приветствия как социальной нормы, основанной на национальных ценностях.

Также депутат предлагает внедрить культуру приветствия в школах как постоянный элемент воспитательной работы. Закреплять эти нормы планируется через классные часы, школьные правила, наставничество, работу с родителями, личный пример педагогов и формирование соответствующей культурной среды в учебных заведениях.

Кроме того, предлагается совместно с системами дошкольного, среднего, технического и профессионального, а также высшего образования разработать конкретные предложения по включению национальных норм этикета в современную воспитательную работу.