В Послании Президента особое внимание я уделяю вопросам инклюзивного образования, цифровизации и повышения доходов населения. Считаю, что эффективность государственных инициатив должна измеряться не их принятием на бумаге, а реальными изменениями в повседневной жизни граждан.

Для меня главный критерий социально-экономического развития страны – качество жизни людей. Именно с этой позиции я рассматриваю три направления, обозначенные в Послании.

Убеждена, что поддержка детей с особыми образовательными потребностями – задача не только сферы образования. Она требует согласованной работы в области здравоохранения, социальной защиты, развития инфраструктуры и подготовки специалистов.

Каждому ребенку с особыми образовательными потребностями необходима индивидуальная поддержка. Раннее выявление особенностей развития ребенка и своевременная помощь напрямую влияют на его будущее.

Сегодня в Казахстане насчитывается более 237 тысяч детей с особыми образовательными потребностями. Это не просто цифра, а дети, у каждого из которых есть свои мечты и свое будущее.

По мере расширения возможностей цифровых технологий и искусственного интеллекта особенно важно обеспечить их доступность для населения.

Считаю, что результаты цифровизации нельзя оценивать лишь по количеству новых платформ и систем. Главное – насколько они помогают гражданам решать повседневные проблемы.

Особенно важно, чтобы цифровые услуги открывали новые возможности для сельской молодежи, граждан, ищущих работу, предпринимателей и людей с особыми потребностями. Результаты цифровизации нельзя измерять только количеством новых систем и платформ. Ее реальную пользу должен ощутить обычный гражданин.

В вопросе повышения доходов населения считаю важным поручение увеличить минимальную заработную плату с 85 тысяч до 110 тысяч теңге.

При этом важен не только номинальный рост зарплаты, но и то, насколько получаемые доходы позволяют гражданам удовлетворять повседневные потребности. Для населения важно не то, что зарплата выросла на бумаге, а то, насколько лучше можно жить на эти доходы.

Эти вопросы тесно связаны между собой. Ограниченный доступ к образованию мешает ребенку в полной мере раскрыть свои способности. Недоступность цифровых технологий не позволяет всем членам общества в равной степени пользоваться их преимуществами. А если доходов не хватает на повседневные потребности, люди не ощущают в полной мере результатов экономического роста.

Поэтому считаю необходимым контролировать реализацию государственных инициатив и оценивать их пользу для населения.

Для меня, как депутата, самое важное – не просто поднимать проблему, а содействовать поиску ее реального решения. Следить за тем, как реализуются озвученные инициативы и какую пользу они приносят населению. Ведь народу нужны реальные результаты, а не красивые слова и отчеты.

Убеждена: развитие инклюзивного образования, повышение доступности цифровых технологий и рост доходов населения – взаимосвязанные задачи. Результаты развития страны станут ощутимыми лишь тогда, когда решения по этим направлениям принесут реальные положительные изменения в нашу жизнь.

Айсулу СУЛЕЙМЕНОВА, депутат Курултая Республики Казахстан, член фракции партии «Әділет»