В  соцсети Threads набирает обороты дискуссия вокруг справедливости отбора в ведущие специализированные школы страны, передает Liter.kz.

Поводом стала публикация одной из родительниц, чьи дети, по ее словам, набрали высокие баллы на вступительных экзаменах, но так и не получили грантовые места.

“Еще одна причина почему экзамен НИШ справедлив, это результаты школы РФМШ. Мои дети с 94 и 97 баллами не поступили в казахское отделение, хотя в русские группы ребята поступили с 83 баллами… Я никак не обесцениваю труд других детей, просто мне кажется это несправедливо, когда ребенок набирает меньше, но поступает только из-за того, что учится на русском”, – написала казахстанка в Threads.

Пост вызвал бурные обсуждения среди родителей школьников.

В Министерстве просвещения Республики Казахстан заявили, что прием в филиалы Республиканской физико-математической школы осуществляется исключительно на основе открытого конкурсного отбора и в соответствии с законодательством страны.

“Согласно статье 49 Закона Республики Казахстан “Об образовании”, родители и иные законные представители несовершеннолетних детей имеют право выбирать организацию образования и язык обучения с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка. В этой связи при регистрации на конкурс кандидаты самостоятельно определяют язык обучения. Министерство подчеркивает, что конкурсный отбор проводился по единым академическим требованиям вне зависимости от языка обучения. Для всех участников были обеспечены равные условия участия в конкурсе. Экзаменационные задания разрабатывались на основе единого тематического содержания, общей структуры и сопоставимого уровня сложности. В целях соблюдения принципов академической честности задания были представлены в нескольких вариантах с применением единых подходов к формированию и оцениванию материалов. Количество образовательных грантов и конкурсных мест определялось с учетом возможностей филиалов школы по комплектованию классов”, – говорится в сообщении ведомства.

Отдельно в Министерстве пояснили, что проходной балл заранее не устанавливается. Он формируется уже после экзаменов – в зависимости от результатов всех участников и числа доступных мест. Такой подход направлен на обеспечение принципов объективности, конкурентности и равных возможностей для всех кандидатов.

В ведомстве также сообщили, что сейчас проводится анализ всех поступивших жалоб и предложений, связанных с прозрачностью конкурсных процедур:

“Каждое обращение будет рассмотрено в установленном порядке. При необходимости к дополнительному изучению материалов будут привлечены профильные специалисты и эксперты. Информация по итогам проведенного анализа и принятым решениям будет доведена до общественности дополнительно”.

Данный вопрос находится на контроле Министерства просвещения Республики Казахстан.