Правила наставничества для лиц, впервые поступающих в органы прокуратуры, разработали в Генпрокуратуре РК. Соответствующий проект приказа опубликовали на портале "Открытые НПА", передает Liter.kz.

Целью наставничества в органах прокуратуры является формирование у слушателей Академии, молодых сотрудников правосознания, системы ценностей и профессионально значимых свойств личности, необходимых для безупречного исполнения служебных обязанностей, поддержания в обществе высокого авторитета прокуратуры; оказание методической и практической помощи в их профессиональном становлении; формирование в органах прокуратуры кадрового состава, способного обеспечить решение задач, возложенных на органы прокуратуры законом, – объяснили в Генпрокуратуре.

Основными задачами наставничества являются:

1) оказание помощи в адаптации слушателей академии и молодых сотрудников органов прокуратуры;

2) ускорение и оптимизация процесса развития профессиональных навыков и профессионального мастерства;

3) формирование непримиримого отношения к любым нарушениям Закона;

4) развитие способности к преодолению трудностей, самостоятельному и качественному выполнению в любых условиях возложенных на сотрудника органов прокуратуры обязанностей в соответствии с занимаемой должностью;

5) формирование мировоззрения и системы ценностей сотрудников органов прокуратуры, социально и профессионально значимых психологических и морально-нравственных качеств, добросовестности, дисциплинированности, сознательного и творческого отношения к выполнению служебных обязанностей, соблюдению этики и культуры в работе, стремления к постоянному достижению высоких результатов в работе;

6) воспитание у слушателей академии и молодых сотрудников интереса к службе в органах прокуратуры, уважительного отношения к гражданам, осознания личной ответственности за выполнение служебных обязанностей и задач, стоящих перед органами прокуратуры.   

Наставничество в отношении слушателей академии проводят при их стажировке  в рамках первоначальной профессиональной подготовки, в отношении молодых сотрудников – по результатам конкурса и назначения на должность.  

Наставничество включает в себя следующие этапы:     

1) закрепление наставника и разработка индивидуальной программы наставничества;

2) реализация индивидуальной программы наставничества;

3) определение уровня профессиональной подготовки, эффективности работы, правовой культуры и способности выполнять функциональные обязанности;

4) заслушивание отчетов наставников и слушателей академии, молодых сотрудников о проделанной работе на Совете наставников.

Подробнее о правилах читайте по ссылке.

Публичное обсуждение правил продлится до 20 октября 2022 года.