Опыт стал уроком

Что общего у астронома, журналиста или инженера. Ответ надо искать в школе, потому что каждый из них однажды может снова встать у доски с мелом в руках, но уже как учитель. В Карагандинской области программа Teach for Qazaqstan помогает специалистам разных профессий пройти профессиональную переподготовку и начать преподавать.

Айбек Билялов – астроном, и несколько лет работал в обсерватории. Потом он искал себя в творчестве, пока не понял, что его призвание – педагогика. После двух месяцев переподготовки Айбек Билялов стал учителем физики Новодолинской сельской школы Шахтинской городской администрации.

– Я многое знал о физике, но совсем мало о том, как ее надо правильно объяснить ребенку. За месяцы переподготовки пришлось наверстать упущенное – научиться основам педагогики. Потому важно не столько знать свой предмет, сколько уметь заинтересовать им ученика. Ведь только найдя общий язык со школьником, можно быть уверенным, что твои знаниям будут и ему доступны, – считает учитель физики.

Преподаватель казахского языка и литературы школы им. Алтынсарина в Балхаше Аслан Нуразгалиев начинал свой профессиональный путь с журналистики в родной Кызылорде. Позже он получил даже специальность в нефтегазовой сфере, но все же судьба привела его в школу.

Сегодня Аслан Нуразгалиев не только учитель-предметник, но и классный руководитель шумного, веселого 7 «А». Глядя на ребят, сегодня он вспоминает, что и сам когда-то был таким же подростком, в которого многое вложили учителя.

– Нашим учителям была небезразлична судьба учеников, и за каждого они переживали очень искренне. Сегодня я понимаю их чувства. Мне хотелось бы передать детям накопленный опыт в разных сферах, чтобы их выбор профессии был верным и на долгие годы, – подчеркивает Аслан Нуразгалиев.

Сами участники программы не скрывают, что очень рады начать профессиональную жизнь заново, а представители проекта уверены, что школы не просто привлекают новые кадры. Вместе с ними в образование приходят научные знания, производственный или предпринимательский опыт, творчество. Особенное внимание региональные представители программы уделяют сельским школам, которым вообще сложно найти квалифицированных специалистов.

– Мы привлекаем лидеров из разных сфер, которые готовы приходить в школу и делиться практическим опытом. При этом ориентируемся и на потребности конкретных школ. Перед тем как войти в класс, участники проходят профессиональную переподготовку, а после начала работы получают поддержку тьюторов и наставников, – отмечает региональный представитель проекта «Teach for Qazaqstan» Александр Урмашов.

За три года действия проекта в регионе от специалистов самых разных сфер поступают тысячи заявок. И здесь важно не ошибиться в выборе новой профессии как соискателям, так и тем, кто готов им дать дорогу в будущее.

– Отбор проходит в несколько этапов. Кандидатам важно не только знать свой предмет и быть готовыми к профессиональной переподготовке. Не менее важны умение общаться с детьми, выстраивать отношения, разрешать конфликты и адаптироваться к новой роли, – акцентирует внимание Александр Урмашов.

Особенно востребованы сегодня учителя STEM-направлений – математики, информатики, физики, химии, биологии, но вместе с тем нужны и преподаватели казахского и русского языков.

Самал АХМЕТОВА, Карагандинская область