От искусственного интеллекта до защиты учителей: о чем говорили с молодежью в Семее

В область Абай с рабочим визитом прибыла делегация в составе члена Қазақстан Халық кеңесі Нуртая Сабильянова и депутата Курултая Айрата Базенова. Гости провели серию встреч с молодежью, студенчеством и преподавательским сообществом региона, разъясняя основные направления Послания главы государства и обсуждая практические шаги по их реализации, передает Liter.kz со ссылкой на акимат области Абай.

Первой точкой рабочей поездки стал Университет Шакарима, где состоялся открытый диалог со студенческой молодежью и профессорско-преподавательским составом.

Открывая встречу, председатель правления НАО “Университет Шакарима” Думан Орынбеков подчеркнул стратегическую значимость общественной дискуссии вокруг нового Послания народу Казахстана.

“Мы собрались, чтобы детально обсудить ключевые направления Послания Ппрезидента и обменяться мнениями по самым актуальным темам. Сегодня к нам прибыли депутат Курултая Айрат Базенов и член Қазақстан Халық кеңесі Нуртай Сабильянов. Мы обсудим, какие новые перспективы и возможности открываются перед казахстанской молодежью, в том числе с точки зрения карьерного и профессионального роста”, – отметил Думан Орынбеков.

Продолжая тему регионального развития, член Қазақстан Халық кеңесі Нуртай Сабильянов акцентировал внимание на инфраструктурных инициативах главы государства, прямо касающихся жителей региона.

“В своем послании глава государства уделил особенное внимание развитию инфраструктуры. В Семее все еще остаются открытыми вопросы состояния дорог, обеспечения жильем, а также бесперебойным водо- и теплоснабжением. В связи с этим президент поручил выделить 6,5 трлн тенге из Нацфонда для комплексного решения подобных проблем”, – сказал Нуртай Сабильянов.

В свою очередь, депутат Курултая Айрат Базенов заострил внимание на развитии технологий искусственного интеллекта и цифровизации, отметив грандиозные перспективы, которые эти направления открывают для молодого поколения специалистов.

Кроме того, участники встречи детально обсудили вопросы профессионального развития молодежи, повышения качества подготовки кадров и их активного участия в общественной жизни региона. Было отмечено, что одна из главных задач, поставленных главой государства, – подготовка квалифицированных специалистов с учетом реальных потребностей экономики.

В ходе свободной дискуссии студенты активно задавали волнующие их вопросы и выступали с конкретными инициативами. Представители делегации заверили, что все высказанные мнения и предложения будут обобщены и направлены на рассмотрение в соответствующие государственные органы.

Далее делегация посетила Колледж бизнеса и сервиса города Семея, где встретилась с педагогическим коллективом и администрацией учебного заведения. Говоря о роли учителя в современном обществе и системных мерах поддержки системы просвещения, Нуртай Сабильянов подчеркнул ключевую роль педагогов в будущем страны.

“Глава государства в своем послании особое внимание уделил сфере образования. В этом направлении был дан ряд конкретных поручений. В Казахстане уже действует Закон “О статусе педагога”, направленный на защиту прав учителей. Вместе с тем в образовательной сфере до сих пор сохраняются проблемы бумажной волокиты и привлечения педагогов к несвойственным обязанностям. Чтобы полностью исключить подобные случаи, необходимо совершенствовать законодательство и последовательно продолжать работу по защите прав учителей. Статус педагога должен занимать особое место в обществе, ведь от их труда напрямую зависит качество образования наших детей”, – отметил Нуртай Сабильянов.

Дополняя тему трансформации отечественного образования, Айрат Базенов выделил инклюзию как важнейший показатель зрелости системы.

“Президент поручил до 10 октября 2026 года подготовить комплексные предложения по вопросам уважения и защиты чести и достоинства педагогов. Считаю это критически важной мерой поддержки. Сегодня в стране насчитывается около 7 миллионов детей и школьников – это почти треть населения. При этом ежегодно растет число детей, нуждающихся в инклюзивном и специальном образовании – сейчас их около 237 тысяч. Государство обязано обеспечить им возможность беспрепятственно получать образование, обучаться вместе со сверстниками и получать всю необходимую поддержку с учетом их индивидуальных потребностей”, – резюмировал Айрат Базенов.

Своим мнением по итогам обсуждения поделились и представители педагогического сообщества.

“Поддержка педагогов и внимание к институту образования, обозначенные в послании, дают нам уверенность в завтрашнем дне. Для нас крайне важно чувствовать, что вопросы защиты статуса учителя, избавления от излишней отчётности и развития инклюзивной среды находятся на личном контроле президента. Это вдохновляет учителей на дальнейшую качественную работу”, – отметили педагоги.