В эпоху технологического рывка и глобальной конкуренции за кадры Алматы делает стратегическую ставку на рабочие профессии. Бесплатное профессиональное образование из социальной меры поддержки превратилось в ключевой инструмент развития экономики. Через полную перестройку системы колледжей город и страна решают сразу несколько задач: готовят специалистов для высокотехнологичных отраслей, дают молодежи реальный социальный лифт и закладывают основу для несырьевого будущего.

Директор колледжа архитектуры, дизайна и инженерии Камал Жамангозов видит прямую связь между развитием мегаполиса и качеством его рабочих кадров.

“Инвестиции и современные технологии не дадут эффекта без подготовленного человека, – уверен он. – Именно поэтому система технического и профессионального образования (ТиПО) выходит на первый план в политике развития Алматы и страны в целом. Алгоритм подготовки меняется кардинально. Мы уходим от модели обучения ради диплома к подготовке специалистов “под ключ” для конкретных предприятий. Критерий успеха теперь один, чтобы выпускник был полезен работодателю с первого рабочего дня”.

Руководитель колледжа уверен, это стало возможным благодаря глубочайшей интеграции бизнеса в учебный процесс. По его словам, работодатели стали своего рода их соавторами: помогают формировать программы, принимают на практику и сами оценивают уровень подготовки. Таким образом и ликвидируем разрыв между теорией и реальным производством.

“Сейчас колледж уже не просто школа, а хаб компетенций, – говорит Камал Жамангозов. – Мы готовим новое поколение, переучиваем взрослых и консультируем предприятия. Фактически мы стали частью экономической инфраструктуры города”.

Его коллега, директор Алматинского технологического колледжа Ерулан Карагулов, говорит о смене самой философии рабочей профессии.

“Стирается грань между рабочим и инженером, – отмечает он. – Сегодня сварщик должен разбираться в программировании роботов, а технолог – владеть 3D-моделированием. Современный рабочий – это прежде всего носитель знаний”.

В настоящее время цифровизация продолжает внедряться во все уровни подготовки кадров. В процесс внедряются VR-тренажеры, онлайн-платформы и виртуальные симуляторы.

“Мы формируем гибкое, адаптивное мышление, – говорит Карагулов. – Наши траектории становятся модульными: студент может быстро получить микроквалификацию, что делает его невероятно востребованным”.

Кроме того, как утверждают руководители колледжей, акцент в образовательном процессе смещается на soft skills.

“Критическое мышление, работа в команде, цифровая грамотность – это такой же обязательный “чек-лист” выпускника, как и знание ГОСТов, – заявляет он. – Технологии меняются, а способность учиться и творить останется навсегда”.

Государственная поддержка придает изменениям системный характер. В рамках президентской инициативы реализуется модернизация ТиПО. Программа “Жас маман” обеспечила 180 колледжей по всей стране оборудованием мирового уровня по 100 наиболее востребованным профессиям.

“Мы перестали мечтать о технике и начали на ней работать, – говорит Ерулан Карагулов. – Готовим специалистов под технологии, которые уже сегодня определяют экономику”.

Яркий пример – сфера гостеприимства. Алматинский технологический колледж, преобразованный в Центр компетенций пищевых технологий, оснащен по стандартам WorldSkills (это международное некоммерческое движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий, профессионального образования и стандартов мастерства во всем мире, прим.авт.). Студенты работают на пищевых 3D-принтерах и индукционных плитах, осваивая профессии будущего.

Трансформация ТиПО в Казахстане, как отмечают специалисты, стратегическая инвестиция в человеческий капитал. И как неоднократно отмечал президент Касым-Жомарт Токаев, труд, создающий ценность – будущее страны. Путь, который сегодня проходят алматинские колледжи от станка к стартапу – осознанный выбор развития, где рабочие руки становятся проводниками инноваций, а профессиональное образование – локомотивом экономики знаний.