От математической грамотности – до личной мотивации

В Астане, на базе средней школы № 109 («Келешек мектептері»), представлены итоги международного пилотного проекта KUMON в Казахстане.

Масштабный проект представляет одно из приоритетных направлений образовательного сотрудничества между Казахстаном и Японией, направлен на развитие базовых академических и мета-предметных навыков – самостоятельности, концентрации и уверенности учеников.

В рамках программы ученики ежедневно занимались по методике KUMON в цифровом формате. По итогам пилотного внедрения зафиксирована значительная динамика в учебных результатах. Доля детей, показавших максимальные результаты тестирования, выросла более чем в два раза – с 36,8% до 81,3%, количество учеников с низкими результатами снизилось до нуля. Участники программы также продемонстрировали положительную динамику по разным показателям: выросли скорость выполнения заданий, концентрация внимания и интерес к математике.

– Главная ценность проекта – не только в математике, но и в формировании у детей привычки к регулярному и самостоятельному обучению, – подчеркнул генеральный директор фонда «Caravan of Knowledge» Дарын Сайынов.

Учителя Мақпал Женисова и Жанар Джумаева отметили значительные перемены в учебном поведении детей, они стали лучше понимать принцип постепенного перехода от простых заданий к более сложным, а также необходимость регулярной практики, исчезла зависимость от вспомогательных методов.

В процессе проекта школьники сформировали навыки самостоятельной работы, повысили уровень ответственности и улучшили навыки тайм-менеджмента. Педагоги также отметили, что метод KUMON положительно влияет не только на математику, но и на другие учебные дисциплины. Родители констатировали, что выросла личная мотивация детей к учебе.

Проект реализуется фондом «Caravan of Knowledge» совместно с Kumon Institute of Education при поддержке Министерства просвещения, а также компаний Chevron и INPEX North Caspian Sea.

Итоги пилотного проекта продемонстрировали, что внедрение KUMON работает на повышение качества математического образования. Планируется масштабирование успешной инициативы, а также ее интеграция в цифровизацию образования и профессиональное развитие педагогов.

Аскар АХМЕТОВ, Астана